Pre-Study

GROUP 2- Jeeranun Tumrongwisawa

IT/ICT Innovation

ความก้าวหน้าด้านไอที

1. ความก้าวหน้าในด้านรูปแบบ 
อุปกรณ์ไอทีทุกวันนี้เปลี่ยนแปลงไปมากเพราะความสามารถในการย่นย่อวงจรคอมพิวเตอร์ให้เล็กลงแต่ทำงานได้รวดเร็วขึ้นอีกทั้งวงจรคอมพิวเตอร์เข้าไปฝังอยู่ในอุปกรณ์นานาชนิด ทั้งเครื่องมือแพทย์ เครื่องมืออุตสาหกรรม ยานพาหนะ
2. ความก้าวหน้าในด้านการกระจาย 
ความก้าวหน้าของระบบโทรคมนาคมทำให้เกิดการแพร่กระจายของอุปกรณ์ไอทีออกไปอย่างกว้างขวางเป็นอุปกรณ์ที่ทำให้ทุกคนสื่อสารติดต่อ แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารระหว่างกัน  มีทั้งอุปกรณ์ที่เคลื่อนที่ได้และอุปกรณ์ที่อยู่กับที่แต่เชื่อมโยงกับที่อื่นๆ ได้
3. ความก้าวหน้าด้านการเรียนรู้ 
อุปกรณ์ไอทีเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการเรียนรู้อย่างกว้างขวางในแบบ Synchronous มีการพัฒนาระบบช่วยการเรียน (CAI และ CBT) มีการนำภาพ ข้อความ เสียงและภาพเคลื่อนไหวมาจัดทำเป็นข้อมูลสำหรับนำเสนอ (Multimedia)
4. ความก้าวหน้าในการใช้ไอทีเป็นกลยุทธ์ 
หน่วยงานหลายแห่งเริ่มมองเห็นไอทีเป็นกลยุทธ์สำคัญในด้านการแข่งขันคู่แข่งทั้งในและต่างประเทศ การสร้างความสัมพันธ์กับลูกค้า การให้ข้อมูลข่าวสารแก่พนักงาน การคิดค้นผลิตภัณฑ์และบริการแบบใหม่
วิธีการใช้ไอทีให้ได้ผล 
กำหนดวิสันทัศน์และวางแผนการใช้อย่างจริงจังมีการพิจารณาความจำเป็นและความต้องการอย่างรอบคอบ กำหนดงบประมาณ ติดตั้ง พัฒนาระบบตามที่วางแผน รวมทั้งปฏิบัติงานประเมินผลและแก้ปัญหาอย่างต่อเนื่อง
แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาไอที 
ผู้บริหารสนับสนุนไอทีมากน้อยเพียงใด ภาพรวมของการใช้ไอทีก้าวหน้าดีเพียงใด ใครคือผู้ใช้บ้างและผู้ใช้รู้จักไอทีมากน้องเพียงใด บุคลากรไอทีมีความรู้และประสบการณ์มากน้อยเพียงใด แผ่นแม่บทไอทีมีความสมบูรณ์มากน้อยเพียงใด

ปัจจัยสำหรับความสำเร็จ 
1. มีผู้บริหารที่สนใจและผลักดันด้านไอที 

2. ผู้บริหารระดับรองสนใจและลงมือใช้ไอทีเอง 
3. มีคณะกรรมการไอทีและที่ปรึกษา 
4. พัฒนาบุคลากรด้านไอทีอย่างต่อเนื่อง 
5. ดำเนินการอย่างค่อยเป็นค่อยไป 
6. แก้ไขปรับปรุงระบบอยู่เสมอ

แหล่งข้อมูลอ้างอิง

บทความ ดร.ครรชิต มาลัยวงศ์ 
วิสัยทัศน์ไอที 
http://www.drkanchit.com/presentations/it-vision.pdf

************************************************************************

แนวคิดการศึกษาแผนใหม่เป็นการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มีการเรียนรู้ร่วมกัน เนื้อหาการสอนยืดหยุ่นมากขึ้น มีการนำเทคโนโลยีมาใช้  ผู้เรียนเลือกศึกษาเนื้อหาตามความสนใจ (Non-linear) และเริ่มต้นศึกษาสิ่งต่างๆจากปัญหา มีการนำ IT/ICT เข้ามาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนมากขึ้น ซึ่งทำให้เกิดสื่อเทคโนโลยีใหม่ๆ ตามมา
CAI (การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน) 
ในยุคที่เครื่องคอมพิวเตอร์มีราคาถูกลงและอินเตอร์เน็ตได้แพร่หลายมากขึ้นทำให้มีการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)ทั้งแบบออนไลน์และบันทึกบน CD-ROM มาใช้ในการเรียนการสอนมากขึ้นและเมื่อ CAI เป็นที่แพร่หลาย สถาบันต่างๆ เริ่มผลิตโปรแกรมบทเรียนมาใช้สร้างบทเรียนซึ่งพัฒนารูปแบบออกเป็น 
1.Adaptive CAI   คือ  โปรแกรมที่ปรับแนวการสอนตามความสามารถของผู้เรียน 

2.Intelligent CAI คือ โปรแกรมที่มีความสามารถเหมือนอาจารย์ 
3.สื่อบันทึก CAI
ปัญหาของ CAI 
1. ต้องมีผู้เชี่ยวชาญทำเนื้อหาหรือถ่ายทอดเนื้อหาบทเรียนเป็น CAI

2. CAI ยังไม่สัมพันธ์กับหลักสูตร เนื่องจากแบ่งทำเป็นส่วนๆ ไม่เป็นองค์รวม 

3. การทดสอบ CAI ว่าได้ผลสัมฤทธิ์อย่างไรยังกระทำกันน้อย 
4. โปรแกรมบทเรียนที่คุณภาพยังต่ำ
WBT (การสอนโดยใช้เว็บ) 
เมื่อระบบอินเตอร์เน็ตและเวิลด์ไวด์เว็บสะดวกมากขึ้น อาจารย์ได้รับการสนับสนุนให้สร้างเว็บไซต์นำเนื้อหาวิชามาบรรยายลงเก็บไว้ทำให้สามารถนำเสนอบทเรียนทางเว็บ CAI จึงพัฒนาไปเป็น WBT ซึ่งหากมีเนื้อหามากพอก็อาจทำให้เป็น Virtual University ในระดับขั้นต้นได้

 

แหล่งข้อมูลอ้างอิง

บทความ ดร.ครรชิต มาลัยวงศ์

การพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้วยไอที

http://www.drkanchit.com/presentations/e-edu.pdf

การเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยี

http://www.drkanchit.com/presentations/education1.pdf